算数科では、児童一人ひとりの「もっと考えたい！」という気持ちをより高めていくことを目指して授業を行っています。
授業では、基礎基本の知識や技能の定着を図りながら、その上で、ただ答えを出すだけでなく「どうしてそうなるんだろう」また、「他にも解き方があるんじゃないかな」といった児童一人ひとりの答えを導き出すまでの思考の過程を大事にすることや、自分の考えを言葉や式で表す活動にも力を入れています。
高学年での専科担任制や、4年生からの学力調査などを通し、経年比較や学年ごとの比較などを実施し、フォローアップの体制を研究推進しています。